Comportement difficile de l'enfant

Lorsqu'un enfant de 3 ou 4 ans tape, crie ou refuse de coopérer, notre premier réflexe est de vouloir stopper le comportement immédiatement. C'est bien normal, car ces situations génèrent du stress chez l'adulte. Pourtant, si nous nous arrêtons uniquement à ce que nous voyons, nous manquons la clé principale de la résolution du problème.

Qu'est-ce que l'iceberg du comportement ?

Le comportement de votre enfant est la partie visible de l'iceberg. Sous la surface de l'eau se cachent les véritables moteurs de ses réactions :

1. Les Émotions : Agacement, inquiétude, déception ou frustration. 

2. Les Besoins : Qu'ils soient fondamentaux (fatigue, faim, besoin de lien) ou secondaires (autonomie, attention, justice). 

Un comportement inapproprié révèle presque toujours un besoin pour lequel l'enfant manque encore de compétences pour l'exprimer calmement. En appliquant les principes de la Communication NonViolente (CNV) inspirée de Marshall Rosenberg, nous pouvons devenir le "traducteur" de notre enfant avant 6 ans.

Incarner la compétence pour donner l'exemple

Nos enfants reproduisent ce que nous faisons, pas ce que nous disons. Si nous crions pour leur demander d'arrêter de crier, le message se brouille. Prendre soin de son propre réservoir parental est essentiel pour revenir vers eux avec les batteries pleines et incarner le calme dont ils ont besoin pour s'apaiser.

Pour mieux comprendre le développement global de votre petit, consultez les émotions de l'enfant entre 3 et 5 ans.

Pour aller plus loin : Vous vous sentez épuisé(e) par ces dynamiques ? Discutons-en de vive voix. Je vous propose un rendez-vous découverte de 30 minutes offert, disponible en visio ou à mon cabinet de Linselles, pour faire le point sans aucun jugement.